Redacción, Diario El Divisadero 
El Ministerio de Educación, a través de su Centro de Estudios (CEM), dio a conocer los datos oficiales de desvinculación escolar 2024 (estudiantes que terminaron el año el 2024, pero que no volvieron a clases el 2025), los cuales confirman una mejora sostenida en la permanencia educativa, alcanzando las cifras más bajas de desvinculación de estudiantes desde que existen registros.
Según el reporte, la tasa de desvinculación escolar pasó de 1,7% en 2022 (50.814 estudiantes) a 1,3% en 2024 (40.063 estudiantes). Esto equivale a que el sistema educativo logró mantener a 10.000 estudiantes más en sus aulas respecto al 2022. Con esta reducción, el 2024 registra la cifra más baja desde que existe información comparable (2010), ubicándose incluso por debajo del 1,4% alcanzado en 2018 (40.575 estudiantes), que hasta ahora constituía el mínimo histórico.
La tasa de desvinculación escolar corresponde al porcentaje de estudiantes que, habiendo estado matriculados en un año determinado, no figuran en el sistema al año siguiente, pese a que deberían continuar su trayectoria educativa. Para su estimación, se cruza la información de la situación final de cada estudiante (rendimiento) con los registros oficiales de matrícula del año posterior. Además, se incorpora información del Registro Civil con el fin de depurar casos ?como fallecimientos? y así evitar sobreestimaciones. Este procedimiento requiere integrar bases de datos de acceso público y otras de carácter reservado, lo que permite obtener cifras precisas, consistentes y comparables en el tiempo.
Revinculación: Más estudiantes vuelven al sistema
En la región de Aysén, Coyhaique junto a San Antonio, Antofagasta, Quillota y Santiago Oriente, fueron las provincias con las más altas tasas a nivel nacional, donde se revincularon a 50% o más de las y los estudiantes que se desvincularon en el año 2023.
La Seremi de Educación de Aysén Katherine Miqueles destacó este dato entregando las claves para este logro.
"Los resultados de desvinculación escolar 2024 reafirman el buen trabajo que está realizando la educación pública en nuestro país. En tan solo dos años se logró disminuir en 20% el porcentaje de estudiantes fuera del sistema escolar. El trabajo riguroso y especializado que se está promoviendo en la educación pública permite que más estudiantes permanezcan en sus aulas. La importancia de continuar fortaleciendo y consolidando el Sistema de Educación Pública es un compromiso que tenemos con los y las estudiantes de Chile".
Existen indicios de que el sistema educativo continúa avanzando en la senda de la recuperación y estabilización postpandemia. En esto cabe reconocer el trabajo de profesores y profesoras, equipos directivos, asistentes de la educación y desde luego las familias, que han demostrado su compromiso con la educación de sus hijas e hijos.
