Durante la presentación oficial del III Congreso Pedagógico Regional: Horizontes Pedagógicos, que se llevará a cabo los días 5, 6 y 7 de agosto en la Universidad de Aysén, el seremi de Educación, Tomás Valenzuela, entregó importantes definiciones sobre los desafíos educativos de la zona. En respuesta a las consultas de Diario El Divisadero, la autoridad enfatizó que el fortalecimiento de las competencias de los profesores es el camino directo para elevar los niveles de aprendizaje de los estudiantes.

Al ser consultado sobre la evaluación del sistema de desarrollo profesional docente tras una década de implementación, Valenzuela calificó la experiencia como "sin duda positiva". Según explicó, este sistema no solo permite a los docentes acceder a mejores remuneraciones por su experiencia y evaluación, sino que les otorga competencias fundamentales para enfrentar los desafíos actuales dentro del aula.

"Un docente mejor preparado permite que los aprendizajes fluyan de mejor manera, que es lo más importante", señaló el seremi, destacando además la oferta de perfeccionamiento gratuito disponible a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP).

Ante la preocupación por los históricos bajos puntajes regionales en el SIMCE, el seremi fue enfático en que mejorar estos resultados es un objetivo fundamental de su gestión. Aseguró que existe una relación directa entre el involucramiento de los docentes en su desarrollo profesional y el impacto en los aprendizajes.

Como prueba de que es posible revertir las cifras negativas, Valenzuela citó el caso de la Escuela Nieves del Sur, donde los resultados del último SIMCE en cuarto básico mostraron un incremento promedio de 63 a 67 puntos en matemáticas y lenguaje. "Cuando hay un trabajo bien hecho, focalizado y un buen desarrollo profesional docente, podemos obtener resultados de gran envergadura", afirmó, agregando que el objetivo es replicar este éxito en toda la región.

Paulina Flores, prorrectora de la Universidad de Aysén, puso especial énfasis en el valor del encuentro humano entre los docentes. Para la académica, el congreso es una oportunidad para que los profesores se escuchen y compartan las distintas realidades que enfrentan, especialmente considerando las diferencias entre los sectores urbanos y rurales.

"Es muy valioso el poder verse y escucharse... esos momentos tan sencillos como el café para conversar e interiorizarse de las realidades de cada uno", señaló Flores, agregando que estas actividades permiten identificar las oportunidades reales que los docentes necesitan según su territorio de trabajo.

El congreso, que este año pone el foco en la primera infancia, matemáticas y lenguaje, es fruto de una colaboración inédita entre el Ministerio de Educación y las instituciones de educación superior de la región, como la Universidad de Aysén, el CFT Estatal, Inacap y la Universidad Austral.

Finalmente, el seremi de Educación, Tomás Valenzuela, invitó a los docentes de todas las comunas a participar de forma voluntaria mediante la inscripción por código QR, destacando que el encuentro contará con charlas magistrales —incluyendo la de la directora nacional del CPEIP— y una feria pedagógica abierta a la comunidad educativa.