Varias fueron las consultas que surgieron tras el encuentro entre autoridades, directores de colegios y encargados de convivencia de los mismos. Instancia propiciada por Carabineros en Puerto Aysén y que fue el espacio para hablar de seguridad, como se enfrentan algunos casos particulares y en especial lo ocurrido en los últimos días, basado en amenazas que por protocolo han significado la suspensión de clases.

Respecto a lo último el Seremi de Educación, Tomas Valenzuela, aseguró que los establecimientos que se han visto afectados con este tema, han actuado como corresponde.

"Cuando ocurre una de estas situaciones uno no puede especular, por ende lo que corresponde y así lo han hecho los distintos establecimientos educacionales, es hacer la denuncia ante carabineros o policía de investigaciones, levantar la situación en este caso a la seremi de educación para que se tomen todas las medidas pertinentes y ellos también hacer los procedimientos internos que tienen por objeto aplicar su protocolo y eventualmente si se descubre a las personas que están detrás de esta acción, aplicar las medidas que correspondan de acuerdo al reglamento y al protocolo de cada uno de sus establecimientos".

Junto con el tema de las amenazas, las peleas, hechos que pueden constituir delitos, robos y otras situaciones que podrían ocurrir al interior de un recinto educativo. Se le consultó al seremi de Educación, ¿Qué está haciendo el servicio en esta materia?, ¿Se está invirtiendo en más seguridad?, ¿Se orienta para poder mejorar aquello? 

"Eso es resorte de cada uno de los sostenedores, pero nosotros como Ministerio de Educación, como una respuesta a la situación que está ocurriendo a nivel del país donde el derecho a la educación de miles de niños se está viendo afectado por hechos de violencia o hechos directamente delictivos, es enviar este proyecto de ley que contempla medidas que se van a incorporar en los reglamentos internos de los establecimientos, como por ejemplo, las personas que cometan actos que paralicen o suspendan las clases van a ser sancionadas con las máximas infracciones en materia de convivencia escolar o, por ejemplo, aquellas personas que sean condenadas por cometer un delito generalmente contra la vida, contra la integridad física o contra la infraestructura educacional, son personas que en la educación superior, si prospera este proyecto de ley, no van a poder optar al beneficio de la gratuidad. Por último, también incorporar dentro de los reglamentos internos para que los establecimientos puedan prohibirlo, el uso de cualquier elemento que busca impedir la identificación facial para cometer hechos de violencia, desmanes, etcétera".

Ahora, ¿cómo se abordan las problemáticas que se generan al interior de los establecimientos educacionales?, sobre todo cuando estas escalan y llegan a la superintendencia de educación, principalmente cuando existe disconformidad de los padres por los resultados de las investigaciones y las sanciones que debieran aplicarse. El Seremi Valenzuela, indicó.

"Evidentemente la superintendencia tiene un rol fiscalizador. Lo que nosotros le hemos pedido a la superintendencia de educación, estamos hoy día en un proceso de adecuación normativa. Hay una nueva ley de convivencia educativa que acaba de entrar en vigencia, la ley que prohíbe el uso de los aparatos electrónicos y si prospera también el proyecto de ley de las protegidas que el gobierno ha enviado al Congreso Nacional, implica una serie de modificaciones en la normativa que rige internamente los establecimientos y ahí, además del rol de fiscalización, cierto, se requiere y, por cierto, así se le ha solicitado a la superintendencia, también un rol orientador. Sin ir más lejos, la superintendencia ya acaba de publicar orientaciones que tiene tienen por objeto que los establecimientos puedan revisar sus protocolos internos a la luz de los hechos que han estado ocurriendo estos últimos días y que es un insumo muy valioso para que los establecimientos hagan frente a estas situaciones".

Respecto a cómo se está apoyando a los colegios en proyectos que mejoren su oferta educativa, como la mejor o mayor implementación de laboratorios de ciencias, de computación, inglés, gimnasios, entre otros. La autoridad sectorial, manifestó.

"La idea es que los proyectos educativos sean lo más variados posibles y con ofertas que se diferencien unos de otros y hay establecimientos que van a ofrecer una oferta, por ejemplo, deportiva, otra una oferta científica, otra con un enfoque matemático, en fin. Aquí lo que se busca es de alguna manera apoyar a los establecimientos para que puedan desarrollar sus proyectos educativos, puedan desarrollar ese rasgo diferenciador para que las familias también puedan optar a esos proyectos y educar a y a sus hijos a los establecimientos que más se adecuan a la opción familiar y a lo que buscan los padres para garantizar el derecho a la educación de sus hijos. Y en ese sentido, el rol que tiene la seremi de educación es un rol de acompañamiento, es un rol de asesoría y es un rol también de estar muy pendiente a los distintos requerimientos que nos van formulando los establecimientos, pero como digo, en definitiva, la generación de los planes de mejoramiento, los proyectos educativos institucionales son propios de cada establecimiento. Ahí uno tiene un rol, de facilitarle ese trabajo, facilitarle lo que necesite, los orienta para que puedan tener ese rasgo diferenciador que hace que las familias opten por ese establecimiento educacional".